今年年初，某天下课期间，肇庆市某中学学生唐某在教室不小心撞到同学陈某，导致陈某眼睛受伤和眼镜掉落内侧刮花。生气的陈某上前拉扯唐某，两人发生了口角。事后，陈某的妈妈带他到眼镜店重新配了眼镜。陈某眼睛出现视力模糊扬帆优配，去了医院治疗。
老师了解事情来龙去脉后，通过教育引导，唐某、陈某虽然相互道歉，但未解开“心结”：一方坚持要求赔偿；一方拒绝赔偿，并否认责任。家长们护子心切，双方坚持各自的意见，不肯让步。
正当学校负责人苦恼之际，突然灵机一动，找到了正在学校开展普法宣讲的法治副校长、肇庆市端州区人民法院法官林莹。
林莹充分了解详情后，心里有了盘算：两个孩子是同学关系，若该案件处理不当，不仅会激化家长之间、家长与学校之间的矛盾，还将影响正常教学秩序。要实质化解这起校园纠纷，得解开双方家长的心结。
为此，林莹围绕双方争议事实、责任分配等方面出具了一份意见建议给学校，并组织现场调解。
为了避免矛盾升级，林莹和双方家长在学校会议室面对面沟通协商，并调取事发当天学生课间监控视频，为各方责任划分奠定基础。
“法官你评评理，配个眼镜就要不少钱，眼镜刮花了也不一定是我家小唐撞坏吧扬帆优配，说不定眼镜本身有内损，这可不是我们的责任！”
“眼镜损坏事小，现在我家小陈的眼睛受伤事大，医生说是右眼挫伤，治疗也花了不少钱。法官，这不是妥妥的侵权了吗？”
双方家长情绪激动，各执己见，争论不下。
“大家先别急，咱们边看视频边说。”林莹打开了监控视频，并对唐某撞到陈某的画面进行了多次慢放。
“你们看，唐同学在教室追逐导致陈同学受伤，唐同学有错在先。再看这里，唐同学马上查看了陈同学的伤势，但两人起了口角，紧接着，陈同学和唐同学发生肢体碰撞。这个行为也存在过错。”林莹轻轻敲了敲桌子，语重心长道：“陈同学因唐同学受伤，咱们应该换位思考一下受伤学生、家长的心情，但以暴制暴的这种维权方式并不可取。”
两位家长的“气”被理顺，默默地点了点头。
眼看双方态度有所缓和，林莹抓住时机，进一步补充说：“校园课间同学嬉戏追逐、肢体碰撞时有发生。孩子们已经握手言和了，我们作为家长应该妥善快速化解，避免影响同学间的情谊。”
林莹释明“法理”后，再从“情理”上引导双方家长共同理性解决问题。
拨开心中的委屈与怨懑，双方家长就责任分配、赔偿比例等作进一步讨论。
“我知道小唐确实不对，只是不明白哪些损失是我们的责任。现在法官讲清楚了、讲明白了，我们愿意按照相应的责任进行赔偿，还请法官你帮我们厘清赔偿比例。”
“眼镜费用可以少点，合理赔偿我们的医疗费用就行了。同学间玩闹碰撞也无法避免，我们都理解，大家应该互助互谅。”
经林莹多次耐心释法明理，双方互谅互让都作出了让步。最终促成双方达成一致的赔偿意见，由唐某家长赔偿眼镜费200元、医疗费1300元以及后续一次复查费用。至此，双方握手言和，该起纠纷就地实质化解。
近年来，端州法院选派40名青年法官和法官助理担任辖区中小学法治副校长、辅导员，精准对接学校、学生和教职工的需求，围绕民法典、预防未成年人犯罪、预防校园欺凌、妇女儿童权益保护、禁毒、反诈等主题开展集中普法、以案说法等活动22场6000余人次。
在法治宣传教育的同时也为学校教育教学、规范管理、风险防范和纠纷化解等方面提供法律支持保障，切实将矛盾纠纷化解在源头、解决在萌芽状态，以司法之力保障社会和谐稳定。
南方+记者 杜玮淦 通讯员 张子君扬帆优配
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